Szanowni Państwo,

w imieniu Domu Kultury "Dorożkarnia" zapraszamy na spotkania rozwojowe dla Mam.

   

            W roku szkolnym 2020/2021 Projekt ITA kontynuujemy pod nazwą Projekt PZW - Pomoc Zrozumienie Wiedza.  

Projekt rozpoczynamy od Afazji u dzieci.

 

Afazja jest terminem pochodzącym z języka greckiego. Oznacza niemówienie (a-nie, fazja-mówienie).

W psychologii, pedagogice, logopedii czy medycynie pojęciem tym określa się trzy rodzaje zaburzeń mowy:

• wynikające z niewykształcenia kompetencji językowych;
• związane z niewystarczającym wykształceniem kompetencji językowych;
• spowodowane utratą prawidłowo ukształtowanych kompetencji językowych.

Terminem afazja dziecięca określa się pierwotne zaburzenia zachowania językowego wynikające z patologii mózgowej, które nie są rezultatem głuchoty, niedorozwoju umysłowego lub zaburzeń emocjonalnych.

Wyróżniamy :

• afazja rozwojowa (określana też jako: dysfazja rozwojowa, afazja wrodzona) są to specyficzne zaburzenia rozwoju mowy w wyniku wrodzonej, okołoporodowej lub występującej w pierwszych miesiącach życia dziecka patologii mózgowej. Mowa dziecka nigdy nie rozwijała się normalnie; jednocześnie termin „specyficzne” oznacza, że zaburzenia mowy nie są wtórną konsekwencją innych dysfunkcji mózgu.

• afazja nabyta są to zaburzenia językowe  spowodowane dysfunkcją mózgu nabytymi najwcześniej w 2. r. ż. (i później). U dziecka 2-letniego zaczyna się rozwijać język. Dziecko rozumie wypowiedzi innych osób i zaczyna formułować własne wypowiedzi. W ocenie afazji nabytej ważne jest czy rozwój mowy dziecka przed uszkodzeniem mózgu  przebiegał normalnie.

 

Objawy afazji dziecięcej:

• Mowa nie rozwija się wcale bądź też rozwija się ze znacznym opóźnieniem
• Pomimo prawidłowego słuchu dzieci nie rozumieją znaczenia wypowiadanych do nich słów, przez co nie wykonują poleceń, nie są w stanie skupić się na czytanej bajce
• Zaburzenia te nie współistnieją z problemami natury emocjonalnej i upośledzeniem funkcji poznawczych
• Problemy z wypowiadaniem słów w trybie zarówno spontanicznym jak i naśladowczym
• Zniekształcanie brzmienia słów
• Niemożność wypowiadania słów dłuższych, początkowo nawet dwusylabowych
• Łatwe zapominanie brzmienia już wcześniej utrwalonego słowa
• Dzielenie słów na sylaby dla ułatwienia sobie ich wypowiedzenia
• „Artykulacja próbna”: czyli ciche przygotowanie się przed właściwym użyciem słowa
• Ubogie słownictwo
• Ograniczanie się do jednowyrazowych wypowiedzi
• W przypadku zaistnienia dłuższych wypowiedzi: poważne zaburzenia składni

     

      Celem terapii afazji jest umożliwienie dziecku porozumiewania się z otoczeniem oraz polepszenie umiejętności  funkcjonowania społecznego. Należy wykształcić u dziecka wzorce zachowań komunikacyjnych oraz emocjonalnej gotowości do inicjowania kontaktów społecznych.

 

Terapia afazji powinna się odbywać według następujących zasad:

• leczenie należy wdrożyć jak najszybciej;
• terapia musi być prowadzona intensywnie i systematycznie;
• oddziaływania korekcyjne trzeba dopasować do indywidualnych potrzeb i możliwości dziecka;
• proces terapeutyczny powinien przebiegać w przyjaznej atmosferze i bezpiecznym dla dziecka otoczeniu;
• w leczenie należy zaangażować całą rodzinę, której uprzednio uświadamia się istotę problemów dziecka.

      Każdy może wspomagać proces kształcenia umiejętności językowych dziecka z afazją.  W tym celu powinien przestrzegać następujących zasad:

• relacją z dzieckiem afatycznym należy tak kierować, by rozbudzać w nim motywację do inicjowania i podejmowania interakcji werbalnych;
• wszelkie zachowania komunikacyjne dziecka z afazją muszą być dostrzegane i pozytywnie wzmacniane;
• w rozmowie z dzieckiem afatycznym należy niewerbalnie ilustrować przekaz słowny (gesty, mimika, rysowanie, wskazywanie palcem);
• do dziecka z afazją trzeba mówić powoli, z częstymi pauzami, stosując krótkie, proste zdania, podkreślając słowa kluczowe;
• komunikując się z dzieckiem afatycznym należy upewniać się, czy rozumie, co mówimy oraz, w miarę potrzeby, powtarzać swoje wypowiedzi;
• należy okazywać zrozumienie i cierpliwość, kiedy dziecko cierpiące na afazję długo zastanawia się nad wypowiedzią;
• nie wolno karać ani zawstydzać dziecka afatycznego z powodu trudności, jakie napotyka w procesie porozumiewania.

Informacje:

https://pedagogika-specjalna.edu.pl/logopedia/czym-jest-afazja/

http://poradnik-logopedyczny.pl/zaburzenia-mowy/rozpoznanie-i-terapia/51/afazja-u-dzieci-objawy-typy.html

Szanowni Nauczyciele, Uczniowie, Rodzice,

Samorząd Uczniowski, jest jednym z najważniejszych organów szkoły. 
 

Od  21 września 2020 r. rusza kampania wyborcza do Rady Samorządu Uczniowskiego. 

To ważna chwila dla całej społeczności uczniowskiej. W tym trudnym czasie, zapewnimy uczniom warunki do zaprezentowania programów wyborczych zgodnie z wytycznymi GIS.

 

Szanowni kandydaci,

szkoła oferuje Wam doskonałe narzędzie do wykorzystania w kampanii- radiowęzeł. Skorzystajcie /opiekun tymczasowy p. M.Głowacki/.
Czekamy na pojawienie się nowych kandydatów i ich plakatów, ulotek. Zachęcamy do wieców wyborczych. 

Pamiętajcie o zasadach fair play. Zadbajcie by w Waszych wystąpieniach przede wszystkim  szanować przeciwników. 

Kandydaci mają 2 tygodnie, by przekonać do siebie i swoich programów naszą społeczność szkolną.

 

Szanowni Uczniowie:

słuchajcie, obserwujcie, dopytujcie o programy wyborcze. Porównujcie propozycje i oceniajcie je racjonalnie. Uwierzcie, że możecie mieć wpływ na organizację szkoły. Razem możemy więcej. 

Marlena Kolczyńska- opiekun SU

Szanowni Państwo, 

„Kubusiowi Przyjaciele Natury” to jeden z największych ogólnopolskich programów edukacyjnych dla przedszkoli oraz od 2019 roku również dla szkół podstawowych (klasy I-III) poświęcony tematyce ekologicznej, organizowany przez markę Kubuś. 

Jego celem jest proekologiczna edukacja dzieci i zachęcenie je do ruchu już od najmłodszych lat. Akcja objęła swoim zasięgiem już ponad 5 milionów dzieci. W tym roku dołączyliśmy do  udziału w zajęciach tematycznych, podczas których nauczymy się troszczyć o środowisko naturalne, poprzypominamy sobie podstawowe zasady ekologii i dowiemy się, dlaczego warto jeść owoce i warzywa oraz poznamy korzyści płynące z ruchu.

Zarządzeniem Mazowieckiego Kuratora Oświaty nr 47 z dnia 9 września 2020 r. został zatwierdzony i wprowadzony do stosowania Regulamin konkursów przedmiotowych dla uczniów klas IV-VIII szkół podstawowych województwa mazowieckiego w roku szkolnym 2020/2021.

19 października odbędzie się szkolny etap konkursu z języka polskiego.

Zgłoszenia do p. Macieja Głowackiego.

 

21 października odbędzie się szkolny etap konkursu kuratoryjnego z matematyki. 

Zgłoszenia do p. Magdaleny Skuza

 

23.10.20 odbędzie szkolny etap konkursu kuratoryjnego z j. angielskiego.

Zgłoszenia do p. Justyny Makuch

 

27 października 2020 r.odbędzie się szkolny etap kuratoryjnego konkursu z historii oraz fizyki

Zgłoszenia do p. Marii Wojewódzkiej i p. Agnieszki Powierza

 

28 pażdziernika 2020 r. odbędzie się szkolny etap kuratoryjnego konkursu z biologii i WOS

Zgłoszenia do p. Joanny Perenc-Grubman i p. Katarzyny Kotarskiej

 

29 października 2020 r. odbędzie się szkolny etap kuratoryjnego konkursu z geografii i chemii.

Zgłoszenia do p. Elżbiety Szaryk i p. Wiesławy Pykało.

Szanowni Państwo,

dziś stanęła w naszej szkole ekologiczna stacja meterologiczna. Uczniowie będą mogli uczyć się przez doświadczanie.

Szanowni Państwo,

      Fizyka. Jedna z najtrudniejszych, najbardziej pasjonujących, a zarazem najpotrzebniejszych dziedzin nauki. Choć często jej nie zauważamy, towarzyszy nam niemal na każdym kroku. Naukowcy zajmujący się tą fascynującą, ale skomplikowaną nauką, w zaciszu swoich laboratoriów i gabinetów analizują i rozkładają na czynniki pierwsze nawet najmniejsze cząstki, by dokonać kolejnych odkryć bądź weryfikować te teorie, które już ujrzały światło dzienne.

Patrząc na naukę polską, to właśnie fizyka plasuje się najwyżej w światowych rankingach.

     Dlatego "Senat Rzeczypospolitej Polskiej ustanawia rok 2020 Rokiem Fizyki, w 100–lecie powstania Polskiego Towarzystwa Fizycznego. Jednocześnie Senat pragnie w ten sposób podkreślić zasługi polskich fizyków dla światowej nauki oraz przypomnieć niezwykły rozwój fizyki polskiej, jaki nastąpił po odzyskaniu przez Polskę niepodległości w roku 1918".

Konkursy fizyczne dla uczniów 

 Konkursy ogólnopolskie i międzynarodowe 

• Olimpiada Fizyczna  - laureaci reprezentują Polskę na Międzynarodowej Olimpiadzie Fizycznej (IPhO)  (baza zadań z Olimpiad Fizycznych i nie tylko )  
•  Światowa Olimpiada Fizyczna (WoPhO) - nowa od 2011 r. 
• Turniej Młodych Fizyków  - laureaci reprezentują Polskę na Międzynarodowym Turnieju Młodych Fizyków (IYPT)
• International Competition First Step to Nobel Prize in Physics
• Międzynarodowa Konferencja Młodych Naukowców (ICYS)
• Europejski Konkurs "Odysseus"
• Polsko-Ukraiński Konkurs Fizyczny Lwiątko
• Ogólnopolski Konkurs Nauk Przyrodniczych Świetlik
•  Ogólnopolski Konkurs Fizyczny "Poszukiwanie talentów"

Konkursy regionalne 

• Mazowiecki Konkurs Fizyczny

Szanowni Państwo, 

zaczynamy Koncert Muzyki Żydowskiej!

Szanowni Państwo,

9 września 2020 w sali gimnastycznej odbędzie się koncert muzyczny:

• klasy I–III, przedszkole: godz. 8.00 – 8.45
• klasy IV–VIII: godz. 9.00 – 9.45

Szanowni Państwo,

Szkoła języka angielskiego dla dzieci i młodzieży Early Stage zaprasza na swoje zajęcia na terenie naszej szkoły. Kursy ruszają już od 16 września. Zgłoszenia będą przyjmowane poprzez wypełnienie formularza: https://earlystage.pl/pl/zapisy/siekierki/nowy.

Liczba miejsc jest ograniczona.

Więcej informacji nt. kursów i płatności pod adresem mailowym: siekierki@earlystage.pl oraz numerem telefonu: 509 303 878.

Szanowni Rodzice, Drodzy Uczniowie,

informujemy, że nasza szkoła, już po raz  IX, weźmie udział w edycji akcji ,,Narodowego Czytania".

Akcja ,,Narodowe Czytanie" jest inicjatywą p. Agnieszki Celedy, którą zapoczątkował w Polsce Prezydent RP Bronisław Komorowski oraz jego małżonka w 2012 roku.  Pierwszą lekturą wybraną na Narodowe Czytanie był "Pan Tadeusz" Adama Mickiewicza. Czwartą edycję akcji w 2015 roku objęła swoim patronatem para prezydencka Andrzej Duda i Agata Kornhauser-Duda.

W organizacji akcji Kancelarię Prezydenta od lat wspiera Narodowe Centrum Kultury.

Jest to akcja społeczna propagująca znajomość literatury narodowej, w której obszerne fragmenty dzieł odczytywane są publicznie, również w środkach masowego przekazu.

Jesteśmy przekonani, że mimo trudnej sytuacji,warto kontynuować tradycje, zwyczaje w naszej szkole. Mamy nadzieję, że wspólne Narodowe Czytanie, dostarczy nam radości w obcowaniu z wybitną literaturą. 

4 września czytamy w naszej szkole Balladynę.

Szanowni Państwo,

w dniach 1 września 2020 — 15 września 2020 odbywa się głosowanie w ramach Budżetu Obywatelskiego.

 

Liczy się każdy głos

Ważne, że dzieci też mogą głosować (ważne żeby miały nr pesel). Można podać ten sam adres email - przyjdzie kolejny link aktywacyjny umożliwiający głosowanie.

Głosujemy na projekty dzielnicowe - (max 15 -wybieramy Mokotów) później na projekty ogólnodzielnicowe - max 10.

 

Zajęcia w naszej szkole:

 

nr 59 Zajęcia z robotyki dla dzieci i młodzieży (W edycji 2019 odbywały się w fundacji Bo Warto)

nr 67 Koncerty i zabawy muzyczne dla dzieci (Od kilku lat w ramach Budżetu ob. są w nasze szkole)

nr 45 Ruch to zdrowie - fitness +50, +60, +70 (Zajęcia również prowadzone od kilku lat w ramach BO)

 

Pozostałe projekty na Siekierkach:

 

nr 48 Zielony Mokotów - nowe drzewa antysmogowe wzdłuż Alei Polski Walczącej

nr 95 Zielona Bluszczańska

nr 97 "Muzyczna Dorożka" - koncerty dla rodzin z dziećmi na Mokotowie

nr 51 Wspólne robienie na drutach i szycie dla klimatu i integracji sąsiedzkiej.

 

Głosujemy na stronie 

https://app.twojbudzet.um.warszawa.pl/voting/welcome 

Dzienna stawka żywieniowa w szkole wynosi 8 zł.

Opłat za żywienie należy dokonać do 3 dnia każdego miesiąca.

Opłat za żywienie dokonujemy WYŁĄCZNIE w postaci przelewu na konto bankowe po uprzednim uzgodnieniu kwoty z kierownikiem stołówki szkolnej

 Zofia Młot 607 812 303 lub wew. 23

   Numer konta 'opłata za żywienie' - 6010 3015 0800 0000 0550 9500 65

Szanowni Państwo,

W imieniu siostry Faustyny przekazujemy informację o aktualnych książkach z Religii dla klas 1-5.

Z związku z pandemią książki nie będą kupowane przez osoby trzecie.

Klasy 1-4

Klasa 5

Szanowni Państwo,

zgodnie z podjętymi 30 lipca 2020 r.  Uchwałami Rady m. st. Warszawy zmienione zostały zasady udzielania stypendiów szkolnych i zasiłków szkolnych, które obowiązują od roku szkolnego 2020/2021.

 

 

 

 

Szanowni Państwo, 

prosimy o zapoznanie się z Procedurami Covid-19.

 

Szanowni Państwo,

Drodzy Uczniowie,

prosimy zapoznać się z harmonogramem rozpoczęcia roku szkolnego.

 

Kliknij w poniższy załącznik.

Szanowni Państwo,

prosimy o zapoznanie się z informacjami o dodatkowym zasiłku opiekuńczym do 20 września. 

Zasiłek opiekuńczy

Szanowni Państwo,

dziękujemy, za wspólne świętowanie Międzynarodowego Dnia Praw Dziecka.

 

Wyprawka pierwszoklasisty:

Zeszyt 16-kartkowy w 3 linie – 1 szt.             

Zeszyt 16-kartkowy w kratkę – 1 szt.

Teczki tekturowe (z gumką)– 2 szt.

Ołówek  – 1 szt. (trójkątny)

Temperówka, gumka

Kredki pastelowe

Kredki ołówkowe

Farby plakatowe, pędzel, kubek na wodę

Plastelina – 1 op.

Blok techniczny z kolorowymi kartkami A4 – 1 szt.

Blok z kolorowymi kartkami A4– 1 szt.

Klej w sztyfcie – 1 szt

Nożyczki – (z okrągłymi końcówkami)

Obuwie z białą podeszwą + podpisany worek

Strój gimnastyczny: biała bawełniana koszulka  z krótkim rękawem, granatowe spodenki, obuwie sportowe (strój gimnastyczny w podpisanym worku)

 

Strój galowy :